[German below]

It is with great pleasure that we announce the presentation of our edited volume Screen Images. In-Game Photography, Screenshot, Screencast published with Kadmos Kulturverlag Berlin in 2023.

This volume examines historical and contemporary image practices and phenomena – including screenshots, screen photography, screencasts, and in-game photography – and investigates a new interdisciplinary area of research. 

The book presentation will be part of the C/O Digital Festival . New Values. It takes place on December 10, 2022 at 11:15 am at Amerika Haus, Hardenbergstraße 22-24, 10623 Berlin.

Following the book presentation, the In-Game Photography Competition “Who Did It Better in In-Game Photography World Championship 2022” will take place at 12:30 pm. Jon Uriarte (Photographer’s Gallery London) and Marco De Mutiis (Fotomuseum Winterthur) will present artistic projects that have been created using in-game photography. They will select the best ones together with the visitors by addressing questions about photorealism, simulation, and photographic practices in video games.

Screen Images
In-Game Photography, Screenshot, Screencast
Winfried Gerling, Sebastian Möring, Marco De Mutiis (ed.)

Publisher: Kadmos Verlag, Berlin 2023.
Language: Englisch
376 pages, 15 x 23 cm
ISBN 978-3-86599-535-3

If you happen to be in the area we will be most happy to see you there.

Sincerely,

Winfried Gerling, Sebastian Möring and Marco De Mutiis (editors)

Some information about the festival in general:

C/O Berlin will present the results of the first annual program of C/O Digital at the Amerika Haus, Hardenbergstraße 22-24, 10623 Berlin on Dec 9 and 10, 2022. Free admission. 

In the context of talks, workshops, and participatory events, visitors are invited to partake and join in the discussion of the questions raised in 2022. C/O Digital’s annual theme was New Values, focusing on the redefinition of the term ‚value’ beyond the market, and the use of gaming strategies to rehearse worlds grounded on the different understandings of value. Ayoung Kim, Debbie Ding, and Keiken from the incubator program have challenged the term value through artistic research in exchange with their mentors Geert Lovink, MetaObjects, and The New Design Congress. Their artistic projects will be on view at C/O Berlin. All events are presented in English.

More about the program online at C/O Digital.

[German]

Buchvorstellung: Screen Images beim C/O Digital Festival (inkl. In-Game Photo Wettbewerb)

Wir freuen uns sehr die Vorstellung unseres englischsprachigen Sammelbandes Screen Images. In-Game Photography, Screenshot, Screencast, der 2023 beim Kulturverlag Kadmos erscheint, anzukündigen. Der Band betrachtet historische und zeitgenössische Bildpraktiken und -phänomene – darunter Screenshots, Schirmfotografien, Screencasts und In-Game-Fotografien – und erkundet damit ein neues, interdisziplinäres Forschungsfeld.

Die Buchvorstellung findet im Rahmen des C/O Digital Festival . New Values am 10. Dezember 2022 um 11:15 Uhr im Amerika Haus, Hardenbergstraße 22-24, 10623 Berlin statt.

Im Anschluss um 12:30 Uhr findet der In-Game-Photography-Wettbewerb „Who Did It Better in In-Game Photography World Championship 2022” statt. Jon Uriarte (Photographer’s Gallery London) und Marco De Mutiis (Fotomuseum Winterthur) präsentieren künstlerische Projekte, die mit Fotografien aus Videospielen arbeiten. Gemeinsam mit den Besucher*innen wählen sie die besten Bilder nach den Kriterien des Fotorealismus, der Simulation und der fotografischen Praxis innerhalb von Videospielen aus.

Wir freuen uns auf zahlreiches Erscheinen.

Winfried Gerling, Sebastian Möring und Marco De Mutiis (Herausgeber)

Einige Informationen zum Festival im Allgemeinen

C/O Berlin präsentiert mit C/O Digital Festival . New Values vom 9. bis 10. Dez 2022 die Ergebnisse des ersten Jahresprogramms von C/O Digital im Amerika Haus, Hardenbergstraße 22-24, 10623 Berlin. Der Eintritt ist frei. 

Im Rahmen von Podiumsgesprächen, Workshops sowie partizipativen Veranstaltungen sind die Besucher:innen eingeladen, Neues auszuprobieren, mitzudiskutieren und die in 2022 aufgeworfenen Fragen zu vertiefen. Mit dem Jahresthema New Values widmete sich C/O Digital der künstlerischen Auseinandersetzung des Begriffs ‚Wert‘ jenseits des wirtschaftlichen Marktes. Durch die Verwendung von Gaming-Strategien wurden neue Welten entwickelt, die unterschiedliche Auffassungen dieses Begriffs reflektieren. Ayoung Kim, Debbie Ding und Keiken, die diesjährigen Künstlerinnen des Incubator-Programms, haben in Zusammenarbeit mit den Mentor:innen Geert Lovink, MetaObjects und The New Design Congress den Begriff durch künstlerische Recherche hinterfragt und präsentieren ihre daraus entstandenen Kunstprojekte bei C/O Berlin. Alle Veranstaltungen finden auf Englisch statt.

Mehr zum Programm online bei C/O Digital.

In der anschließenden Diskussion brauchen wir dich und deine Erfahrungen – wir freuen uns, wenn du vorbei kommst und dich an der Diskussion beteiligst!
Wir laden euch daher herzlich zu einem offenen Community-Abend ein! Dieser Abend schließt gleichzeitig den ersten Teil unseres internen Workshops ab, ihr bekommt also – neben spannenden Gesprächspartner*innen – durch kurze Impulsvorträge der Workshop-Teilnehmer*innen einen Einblick in den Stand der Diskussionen. Wir sind gespannt auf euren Input dazu.

• Wann? 8. November 2019, 20 Uhr
• Wo? Medientheater des Instituts für Musik- und Medienwissenschaft der HU Berlin
• Was? Kurze Impulsvorträge der Workshop-Teilnehmer*innen zur aktuellen Situation der Game Studies in Deutschland mit anschließender Diskussion und einem Retrogaming-Abend.

wir laden Sie und Euch herzlich ein, am 28.01.2019 von 10:00 (c.t.) (wir haben den Beginn aus organisatorischen Gründen von 10:30 Uhr auf 10:00 c.t. vorverlegt) – 12 Uhr zum Workshop mit unseren Gästen Justyna Janik (Jagiellonian Universität in Krakau, Polen) und Daniel Vella (Institute of Digital Games Universität Malta) zu kommen.

stattfinden wird die Veranstaltung in Haus 22, Raum 0.18. am Neuen Palais.

Die Themen werden sein:

The Wanderer in the Wilderness: Minecraft, Proteus and Being in the Virtual Landscape (Daniel Vella)

&

Game/r – Play/er – Bio-Object. Posthuman approach to the player-game relationship (Justyna Janik)

Updates finden Sie immer hier auf www.digarec.de

Die Vorträge werden in englischer Sprache stattfinden.

Da wir räumlich begrenzt sind, bitten wir Sie und Euch, sich bei Lydia
Kray, kray@uni-potsdam.de anzumelden.

Wir versuchen, den Workshop zu streamen über https://www.twitch.tv/digarec.

Hier noch etwas mehr zu den Referent_innen und dem Inhalt des Workshops:

Justyna Janik:

Game/r – Play/er – Bio-Object. Posthuman approach to the player-game relationship

The main aim of this presentation is to show a non-anthropocentric approach to the study the relationship between the player and the video game object. My theoretical perspective is based on a synthesis of posthuman theories, especially the concept of intra-actions by Karen Barad, with Tadeusz Kantor’s critical thinking about theatre. From Kantor I will borrow the idea of the “bio-object”, which, interpreted through the lenses of philosophical posthumanism, would help me explain how meanings are created inside and outside the gameplay by both human and non-human actants.

Justyna Janik is a PhD student at the Faculty of Management and Social Communication at Jagiellonian University in Kraków, Poland, as well as a member of the Jagiellonian Game Studies Research Centre. She holds MAs in Comparative Studies of Civilisations and Cultural Studies (specialisation in media studies). Her thesis concerns the subject of the relationship between a player and a video game, with a focus on the posthuman and performative nature of this bond. She is also fascinated by the works of Tadeusz Kantor, which she uses as a theoretical tool to better understand the video game as an object.

Daniel Vella:

The Wanderer in the Wilderness: Minecraft, Proteus and Being in the Virtual Landscape

“The presentation will focus on Minecraft (2011) and Proteus (2013) as ludic instances of the trope of the lone wanderer in a natural wilderness. It will draw on approaches to space and place from the phenomenological tradition, ludological approaches to game space, and phenomenological theories of digital game experience in order to arrive at an understanding of what is entailed, experientially and existentially, in the idea of ‘being-in-the-gameworld.’ On this basis, it will be claimed that the respective structures of being-in-the-gameworld that that the two games establish position the player in radically different relations to the landscape that fundamentally change the experienced significance of the wilderness. Minecraft will be considered in terms of the Heidegerrean notion of “standing-reserve” as it relates to the technological enframing of the landscape, while Proteus will be discussed in relation to Romantic theories of the relation between the individual and the landscape.

Dr. Daniel Vella

Lecturer

Institute of Digital Games

University of Malta

http://www.institutedigitalgames.com/

Dr. Daniel Vella is a lecturer at the Institute of Digital Games at the University of Malta, where he teaches classes in digital game studies, player experience and narrative in games. His research interests including the phenomenology of player experience, aesthetic theory and digital games, subjectivity and identity in virtual worlds, and narrativity and fictionality in games. His work has been published in a number of international journals, including Game Studies, Countertext and the Journal of Virtual Worlds Research. He is a member of the Game Philosophy Network, a research community at the intersection of philosophy and digital game studies, and chaired the tenth edition of the International Conference in the Philosophy of Computer Games.

Der Vortrag wird in englischer Sprache stattfinden.

Da wir räumlich begrenzt sind, bitten wir Sie und Euch, sich bei Lydia Kray, kray@uni-potsdam.de anzumelden.

Wir freuen uns auf Ihr und Euer Kommen!

“Didaktik des digitalen Spielens”

dienstags, 16-18 Uhr, Hörsaal 1.09.1.02 am Campus Neues Palais Die aktuelle Ringvorlesung knüpft an die erfolgreiche Vorlesungsreihe “Videospiele als didaktische Herausforderung” des Sommersemesters 2017 an.

Ihr Ziel ist die Untersuchung der Potentiale von Computer- und Videospielen im Kontext unterschiedlicher Lernprozesse. Sie beleuchtet dabei Lernziele, die durch den Einsatz digitaler Spiele erreicht werden können. Im Zentrum der einzelnen Vorlesungssitzungen stehen Formen des sozialen Lernens, des Erkundens von natur- und gesellschaftswissenschaftlichen Zusammenhängen und die Ausbildung von Kompetenzen im sprachlich-ästhetischen Bereich mithilfe von digitalen Spielen. Dabei kommen FachdidaktikerInnen und FachwissenschaftlerInnen verschiedener Bereiche zusammen, treten in den Dialog und zeigen jeweils  aus Perspektive ihrer Fachdisziplinen das Lernpotential konkreter Computerspiele auf und stellen es zur Diskussion. Die Idee für die Ringvorlesungen entstand aus Anregungen von Studierenden, die auf die oben erwähnten Desiderate aufmerksam machten. In dieser Veranstaltungsreihe sollen daher Erkenntnisse der Medienwissenschaften, der Game Studies, der Medienforschung sowie verschiedener fachdidaktischer Disziplinen mit Erfahrungen der Studierenden interaktiv verknüpft werden. Die Vorträge werden jeweils etwa 50 Minuten dauern, um in einem abschließenden Austausch genügend Raum für Fragen, Diskussionen und Ideen zu bieten.

Organisation:

Manuela Pohl

Dr. Sebastian Möring

Prof. Dr. Nathanael Riemer

Die Vorträge finden jeweils Dienstag, 16-18 Uhr, im Hörsaal 1.09.1.02 am Campus Neues Palais statt.

Zur genaueren Information hier noch die jeweiligen Sitzungsthemen:

16.10.2018
Einführung

23.10.2018
Dr. Ilka Goetz, Universität Potsdam

Spielend lernen? – Entwicklung von Medienkompetenz mit, durch oder trotz Computerspiele(n)

30.10.2018
Prof. Dr. Jan Distelmeyer, FH Potsdam; Dr. Petra Lenz, Universität Potsdam

Regeln. Was bedeuten Vorschriften?, Kybernetische Pädagogik

6.11.2018
Prof. Florian Berger, University of Applied Sciences Europe

Evidenzbasiertes Lernspiel-Design – Didaktische Ansätze und praktische Erwägungen

13.11.2018
Prof. Dr. Ulrike Lucke, Universität Potsdam

Spielerisches Training sozialer Kognition – nicht nur für Menschen mit Autismus

20.11.2018
Dr. Sabine Harrer, Österreichische Akademie der Wissenschaften

Trauer spielen: zur Darstellung von Intimität und Verlusterfahrung im Videospiel

27.11.2018
Prof. Dr. Nathanael Riemer, Universität Potsdam

Marketingspiele der Gameindustrie – oder: Was BWL in der Erwachsenendidaktik leisten könnte

04.12.2018
Christiane Hütter, Invisible Playground

Wissenschaft ins Spiel bringen: Interdisziplinäres Game Design

11.12.2018
Manuela Pohl; Dr. Sebastian Möring, Universität Potsdam

Lückenfüller – Vom Nutzen narrativer Leerstellen in Adventure Games beim Sprachenlernen

18.12.2018
Prof. Dr. Angelika Beranek, Hochschule für Angewandte Wissenschaften München; Thomas Scholz, M.A., Washington University in St. Louis

Female agency in trans-/ intermedia Formaten im Deutsch- oder Englischunterricht und als Thema für die Jugendarbeit

08.01.2019
Denise Gühnemann, M.A., Grimme-Institut; Daniela Kortebusch, M.A., Städt. Gymnasium Wermelskirchen

Bildmedium Computerspiel – Perspektiven für den Kunstunterricht

15.01.2019

Matthias Weise, M.Sc., Universität Potsdam

„VR-spielt?!“ – zum Potential von VR in Computerspielen

22.01.2019
Dr. Sebastian Ernst; Maik Wienecke, Universität Potsdam

Eigene Geschichten erzählen, fremde Geschichte(n) verstehen –
Computerspiele im Geschichtsunterricht

29.01.2019

Prof. Dr. Ulrich Kortenkamp, Universität Potsdam

Mathematik in und mit Computerspielen entdecken

Die Veranstaltung kann über Studium+ belegt werden. Jede*r Student*in, egal ob bei PULS angemeldet oder nicht, ist herzlich zum Beiwohnen und Mitdiskutieren eingeladen.

Hier der Link zur Veranstaltung bei PULS:
https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=70911&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

Die jeweils aktuellste Version des Programms finden Sie auf www.digarec.de .

Die Veranstaltung wird gemeinsam organisiert von Manuela Pohl, Dr. Sebastian Möring, Prof. Dr. Nathanael Riemer und ist eine Zusammenarbeit von DIGAREC (Zentrum für Computerspielforschung) mit dem Institut für Jüdische Studien und Religionswissenschaft der Universität Potsdam, dem Kooperationsstudiengang Europäische Medienwissenschaft (EMW) der
Fachhochschule Potsdam (FHP) und der Universität Potsdam und dem Institut für Anglistik und Amerikanistik.

Die Vorlesung wird unterstützt vom Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZeLB), dem PSI – Potsdam (Professionalisierung – Schulpraktische Studien – Inklusion: Potsdamer Modell der Lehrerbildung) und dem BMBF-geförderten Projekt “Innovative Universität Potsdam” (Bildungscampus Golm). Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 03IHS048A gefördert.

DIGAREC ruft gemeinsam mit vielen Bündnispartner*innen zum Genderaktionstag am 18.12.2018 auf

Am 18.12.2018 wird der Aktionstag #4genderstudies stattfinden. Der Aktionstag ist eine bundesweite Initiative gegen die Angriffe auf Gender Studies und Gender-Forscher*innen.
Mit dem diesjährigen Verbot der Geschlechterforschung in Ungarn zeigt sich, dass das gesamte wissenschaftliche Feld europaweit immer stärker unter Druck gerät.
Der Aktionstag möchte die Relevanz, Vielfalt und Wissenschaftlichkeit der Gender Studies aufzeigen und tritt damit für das demokratische Grundprinzip der Freiheit von Forschung und Lehre ein.

Für den Aktionstag sind wir auf Ihre und Eure Unterstützung angewiesen!

Quer durch die Disziplinen und Institutionen sammeln wir Video- und Fotobotschaften, die zeigen, dass die Kategorien Geschlecht, ‚race’ und Klasse für die eigene Forschung, Lehre aber auch Alltag und Gesellschaft relevant sind. Wir freuen uns über Einsendungen von kurzen Clips (z.B. Handyfilme, Ausschnitte aus Abschluss- oder Projektarbeiten, Bildschirmvideos, Mini-Interviews) und Fotos (z.B. von Räumen, Gegenständen und Situationen aus dem (Hochschul-)Alltag). Das Material soll Antworten von Studierenden, Forscher*innen und Dozierenden auf die Frage geben, wozu wir Gender Studies heute brauchen.

Die Clips und Bilder bitte z.B. via Dropbox-Link oder Wetransfer bis zum **13.12.2018** an 4genderstudies@fh-potsdam.de senden.
**Unter den Einsendungen werden drei Büchergutscheine verlost.**

Die Materialien werden am 18.12.2018 online gestellt. Informationen zum letzten #4genderstudies-Aktionstag finden sich hier: https://emw.eu/downloads/4genderstudies.pdf
*(Nur ein Hinweis: Wer ihre*_seine* Identität anyomisiert möchte, der*_dem* raten wir, mit z.B. einem Avatar zu arbeiten.)

Wir freuen uns, wenn der Call weitergeleitet wird!

Eine Initiative von Studierenden und Lehrenden der Potsdamer Hochschulen — der Fachhochschule Potsdam und Universität Potsdam — , dem Koordinationsbüro für Chancengleichheit der Universität Potsdam, dem FHP Gleichstellungsbüro sowie dem Brandenburgischen Zentrum für Medienwissenschaften (ZeM).

Wir danken Ihnen und Euch für die Unterstützung!

DIGAREC

Screen-Images (Bildschirmbilder) – In-Game Photography and Screenshots as Photographical Praxis

July 6-7, 2017 in Brandenburg Center for Media Studies (ZeM), Potsdam (Germany)

Venue

The workshop takes place at Brandenburg Center for Media Studies (ZeM):

ZeM – Brandenburgisches Zentrum für Medienwissenschaften

Friedrich-Ebert-Straße 4

14467 Potsdam

Program

Thursday, July 6, 2017

10:00 Winfried Gerling and Sebastian Möring: Welcome und Introduction of ZeM and DIGAREC

10:30 – 11:15 Stephan Günzel: From Screen to Screen – A Dislimitation of the Photographic Image

11:15 – 12:00 Birgit Schneider: Framing the frame – media mimicry from a historical perspective

12:00 – 13:30 Lunch break

13:30 – 14:15 Sebastian Möring: Artistic In-Game Photography and the Conditional Image of the Computer Game

14:15 – 15:00 Cindy Poremba: Constructing through Creating: In-Game Photography

15:00 – 15:30 Coffee break

15:30 – 16:15 Margarete Pratschke: The Materiality of Screenshots. Historical Screenshots as Photo-Objects and their Role within Visual Culture

16:15 – 17:00 Marco de Mutiis: Photo Modes – sketches for a post-photographic apparatus

Friday, July 7, 2017

10:30 – 11:15 Jan Distelmeyer: Using Depresentation. Observations on/by Desktop Movies

11:15 – 12:00 Winfried Gerling: The Schirmbild – The Long and Short History of Screenphotography

12:00-13:30 Lunch break

13:30 – 14:15 Matteo Bittanti: tba

14:15 – 15:00 Markus Rautzenberg: Ways of Vanishing. Ludic Mediality in Computer Games and Photography

15:00 – 15:30 Coffee break

15:30 Final Discussion/Outlook

Starting from the phenomenon of In-Game Photography this workshop investigates the status of the screenshot as a photographical genre which includes but is not limited to computer games. Both, Screen-Photography and In-Game Photography belong to a number of everyday photographical practices that are performed within the digitally produced realities as well as the digitized realities we inhabit and which are largely mediated via screens and screen-like surfaces. Amongst those practices are the so-called “screenshotting” in computer games (e.g. in order to document unusual in-game events and to share those), photorealistic captures of digital 3D models (as they often occur in architecture or design contexts) or, much simpler, the screenshot as a form of camera-less photography. In addition there exist hybrid cases such as photography in augmented realities (which most recently became popular through the smartphone game Pokémon Go (2016)), screen captures with real cameras in artistic contexts, and the creation of screenshots of digital photographs in the computer. Eventually, in the history of “real-world” photography exists a significant amount of photographs which show 1) tv or computer screens, 2) billboards showing photographs of real physical screens and 3) photographs of photographs which are held in hands.

Such practices and phenomena have hitherto rarely been subjected to scientific investigation. There is a considerable lack of aesthetical, cultural, technical and historical analyses as well as a lack of theories and theory production in relevant disciplines. The goal of the workshop is hence to describe screenshot-like practices and phenomena and to ask questions regarding the status, the ontology, the aesthetics, as well as the cultural and artistic significance of such phenomena and practices. The workshop thereby intends to investigate the potential of a new subject area for future research from the perspective of media studies, media aesthetics, and media history, as well as image studies, photography theory and game studies.

How to attend

We have a few seats for interested audience. If you would like to listen to the talks and participate in the discussion please RSVP with a short e-mail to info@digarec.de.

The workshop language is English.

Organizers

This workshop is a collaboration between Brandenburg Center for Media Studies (ZeM, http://zem-brandenburg.de), Digital Games Research Center (DIGAREC, http://digarec.de), European Media Studies (EMW, http://emw.eu), University of Applied Sciences Potsdam (FHP) and University of Potsdam (UP). The workshop is supported by Potsdam Graduate School (PoGS).

The workshop is organized by Winfried Gerling and Sebastian Möring.

Approach/Site plan:

http://zem-brandenburg.de/de/zem/ort.html

Im Sommersemester 2017 findet die Ringvorlesung Videopsiele als didaktische Herausforderung an der Uni Potsdam mit 13 Gastredner*innen aus vielfältigen Disziplinen statt.

Zeit:
18.04.2017 – 18.7.2017, jeden Dienstag 16:00-18:00Uhr

Ort:
Am Campus Neues Palais
Hörsaal 1.09.1.14

Mit zunehmender Schnelligkeit etablieren sich neue Medien, Kommunikationsmittel und Kunstformen innerhalb unserer Gesellschaften. Oft sind es Jugendliche, die sich als „digital natives“ unbefangen auf diese Entwicklungen einlassen können. Der Ruf nach einem kritischen Umgang mit Medien, einer systematischen Medienerziehung und Medienbildung wird seit geraumer Zeit formuliert. Allerdings existieren bisher wenige Bemühungen die angehenden Pädagoginnen und Pädagogen mit entsprechenden Methoden, Ideen und Materialien auszustatten.

Die Idee für die Ringvorlesung entstand aus dem Gespräch mit Lehramtsstudierenden, die auf die oben erwähnten Desiderate aufmerksam machten. In dieser Ringvorlesung wird daher das Wissen über Computerspiele aus den Medienwissenschaften, den Game Studies sowie der Medienforschung direkt an die Lehrerinnen- und Lehrerausbildung angebunden. Ihr Ziel ist die Untersuchung der Einsetzbarkeit von Computer- und Videospielen im schulischen Unterricht und für Aktivitäten in außerschulischen Jugendeinrichtungen. Die Referentinnen und Referenten werden aus den jeweiligen Perspektiven ihrer Fachdisziplinen konkrete Methoden und Anwendungsmöglichkeiten anhand von ausgewählten Computerspielen erörtern. Schwerpunkt des Interesses bilden dabei Videospiele, die in erster Linie zur Unterhaltung eingesetzt werden, da der Einsatz von „Serious Games“/“Educational Games“ in jüngster Zeit schon breiter wahrgenommen wird.

Die Vorträge werden jeweils etwa 50 Minuten dauern, um in einem anschließenden Austausch genügend Raum für Fragen, Diskussionen und Ideen anzubieten.

Zusätzliche Informationen:
Die Veranstaltung wird gemeinsam organisiert von Prof. Dr. Nathanael Riemer und Dr. Sebastian Möring und ist eine Zusammenarbeit von  DIGAREC mit dem Institut für Jüdische Studien und Religionswissenschaft der Universität Potsdam, dem Kooperationsstudiengang Europäische Medienwissenschaft (EMW), der Fachhochschule Potsdam (FHP) sowie dem Brandenburgischen Zentrum für Medienwissenschaften (ZeM).

Vorläufige Termine und Themen (Änderungen vorbehalten)

18.4.2017 Einführung Prof. Dr. Nathanael Riemer und Dr. Sebastian Möring

https://mediaup.uni-potsdam.de/Play/7629

25.4.2017 Prof. Dr. Heiko Christians (Universität Potsdam): „Historische Medienbildung als Zukunftsperspektive in Schule und Universität. Ein Vorschlag”

https://mediaup.uni-potsdam.de/Play/7239

2.5.2017 Dr. Sebastian Möring (Universität Potsdam/ Digital Games Research Center): ”Was verstehen wir, wenn wir Computerspiele spielen? Zur Hermeneutik des Computerspielens”

https://mediaup.uni-potsdam.de/Play/7240

9.5.2017 Prof. Dr. Jan Distelmeyer (FH Potsdam): „Kontrollieren. Zur Interaktivität von Computerspielen”

https://mediaup.uni-potsdam.de/Play/7297

16.5.2017 Heiko Brendel, M.A., M.S.Sc.(Universität Potsdam) “4X-Geschichtsspiele im Schulunterricht – Eine Brücke zwischen Geschichte, Geografie und Politischer Bildung?”

https://mediaup.uni-potsdam.de/Play/7298

23.5.2017 Prof. Dr. Judith Ackermann (FH Potsdam): “Beeinträchtigungen spielerisch erfahrbar machen. Mit Computerspielen das Thema ‘Inklusion’ im Unterricht behandeln.”

https://mediaup.uni-potsdam.de/Play/7315

30.5.2017 Prof. Dr. Rune Nielsen (IT-Universität Kopenhagen)”Video Game Addiction:

!!!Entfällt!!! 27.6.2017 Prof. Dr. Stephan Günzel (BTK – Hochschule für Gestaltung) ”Das Bild des Computerspiels im Kunstunterricht”

4.7.2017 Dr. André Czauderna (Cologne Game Lab, TH Köln): „Möglichkeiten des Einsatzes von Computerspielen im Politikunterricht am Beispiel von Democracy 3”

25.7.2017 Abschlussklausur

Anlässlich des Aboriginal Day #NADCanada sind Sie
von der Botschaft von Kanada in Berlin zu einer Podiumsdiskussion und einem Empfang eingeladen am

Mittwoch, 21. Juni 2017 von 16:00 bis 18:30 Uhr

in der Botschaft von Kanada
Leipziger Platz 17,
10117 Berlin

Die Veranstaltung findet in englischer Sprache statt. Die Teilnahme ist kostenlos. Bitte melden Sie sich bis zum 19. Juni hier an. Bitte halten Sie am Eingang Ihren Personalausweis bereit. Die Registrierung beginnt um 15:45 Uhr.

Hauptreferentin ist:

Dr. Elizabeth LaPensée, Michigan State University.

Dr. LaPensée ist Entwicklerin von Computerspielen und Comicbuchautorin mit Anishinaabe-, Métis- und irischen Wurzeln. Sie lehrt Media & Information und Writing, Rhetoric & American Cultures an der Michigan State University.

Außerdem Präsentationen von:

Dr. Sebastian Möring, Koordinator, Zentrum für Computerspielforschung, Universität Potsdam

und

Dr. Judith Ackermann, Professorin, Digitale und Vernetzte Medien in der Sozialen Arbeit am Fachbereich Sozial- und Bildungswissenschaften der FH Potsdam

Bleiben Sie danach noch eine Weile und probieren Sie Weine von Nk’ Mip Cellars und schnuppern Sie in indigenen Bildgeschichten und Comicbüchern im Marshall McLuhan Salon, dem interaktiven Multimediazentrum der Botschaft.

Planen Sie bitte genug Zeit für die Sicherheitsüberprüfung ein. Wir freuen uns auf Sie!

DIGAREC bedankt sich für die Zusammenarbeit mit der kanadischen Botschaft in Berlin und der Fachhochschule Potsdam.

Bitte melden Sie sich bis zum 19. Juni 2017 an. Wir freuen uns auf eine spannende Diskussion und eine schöne gemeinsame Feier zu diesem Anlass!

Das Konzept war einfach: Eine Playstation 3, Rachet and Clanks “A Crack in Time”, geeignet für Spieler*innen jeder Altersklasse – und daneben die Möglichkeit, mit einer einfach aufgebauten Spielanalyse-DVD von Digarec das Gespielte besser zu verstehen.

Wir haben uns über die zahlreichen Besucher*innen sehr gefreut und sind im nächsten Jahr gerne wieder mit dabei!

Danke auch für die tolle Kooperation an das Brandenburgische Zentrum für Medienwissenschaften (ZeM), mit denen wir uns ein Zelt und einen spannenden Tag geteilt haben.

Ort
ZeM – Brandenburgisches Zentrum
für Medienwissenschaften
Friedrich-Ebert-Straße 4, 14467 Potsdam

Info
Als Kooperation des ZeM mit dem Potsdamer DIGAREC – Zentrum für Computerspielforschung / Digital Games Research Center werden in den DIGAREC-Workshops aktuelle Forschungen zu Fragen der Game Studies und des Spielens präsentiert und diskutiert. Den Anfang machen Arbeiten zum Themenfeld der gegenwärtig viel beachteten Serious Games. Im Fokus stehen dabei „We lost Katia“ von Rosa Feigs (eine Analyse der ethischen Komplexität von Serious Games) sowie „Die Universität: Was für ein Spiel wird hier gespielt?“ von Franziska Kracht (eine Untersuchung der Universität vor dem Hintergrund der kulturwissenschaftlichen und mathematischen Spieltheorie).

Koordination
Prof. Dr. Jan Distelmeyer, FH Potsdam, Europäische Medienwissenschaft / Dr. Sebastian Möring, Universität Potsdam, Europäische Medienwissenschaft

Hier finden Sie das Program des ZeM für das Sommersemester 2016.